Cet article présente une analyse approfondie du projet des potagers scolaires en Bolivie, initié en 1986 par les clubs UNESCO en France avec la Radio rurale San Gabriel et les communautés Aymara de l’Altiplano autour du lac Titicaca. Les clubs UNESCO sont des associations locales affiliées à la Commission nationale française pour l’UNESCO, dont le rôle est de promouvoir les valeurs de paix, d’éducation, de culture et de développement durable à travers divers projets de solidarité internationale. Initialement conçu pour renforcer la visibilité et la communication en 1984-85, ce projet a rapidement évolué sous l’impulsion de Benoît et Catherine Thierry […]
— Népal — Le Gange prend naissance dans l’Himalaya, où il est alimenté par de nombreux affluents qui traversent le Népal avant de poursuivre leur cours vers l’Inde et le Bangladesh. Si ce fleuve est considéré comme un fleuve nourricier pour ces deux derniers, où il apporte des limons fertiles et soutient l’irrigation, il a longtemps eu un impact très différent dans sa région d’origine. Au Népal, e bassin versant du Gange a provoqué une forte érosion, emportant les terres fertiles des montagnes. Le phénomène était si important que le Népal s’est retrouvé exportateur net de terre, ce qui affectait […]
